Hoe kan het onderwijs een bijdrage leveren aan het integratie vraagstuk?

Deze vraag stel ik mij al enige tijd. De afgelopen verkiezingen stonden weer grotendeels in het teken van immigratie en  integratie. Om een zinnige bijdrage te kunnen leveren aan de

Vijf inspirerende dagen op de NOT

Vijf inspirerende dagen op de NOT 2017 zijn weer voorbij. RIDDERKIND heeft zich laten zien aan vele onderwijsprofessionals en andere geïnteresseerden. Er zijn contacten gelegd, nieuwe scholen en trainers aangemeld en

Ridderkrant

Hier vindt u de Ridderkrant. Met informatie over het Ridderkind. Ridderkind_krant_2017

Gezelridders geridderd!

Kinderen van groep 6 van basisschool De Ark zijn vrijdag 10 juni tot gezel-ridder geslagen. Dat gebeurde in het gemeentehuis van Barendrecht, in aanwezigheid van wethouder Dirk Vermaat, vele (groot)ouders

Wetenschappelijk onderzoek

Het programma RIDDERKIND is opgebouwd uit een aantal bewezen methodieken  Het Ridderkind programma wordt getoetst in samenwerking met prof. J. Schenk, Associate Professor Orthopedagogiek en Ontwikkelingspsychologie verbonden aan de Erasmus

Meesterridders helpen

Voor de les Dienstbaarheid & Hoffelijkheid kregen we assistentie van de groep 8 kinderen, die vorig jaar Meesterridder waren geworden. De oudere kinderen hebben een voorbeeldfunctie dus af en toe zetten

“Kind, jij maakt de wereld mooi!” Reportage van pilotprogramma op de Ark in Barendrecht (2014-2015)   Camera: Dennis Lampe Regie: Jacqueline Rantong

De eerste meesterridders

18 februari 2015 was het dan zover; de eerste kinderen werden geridderd in het gemeentehuis van Barendrecht onder toeziend oog van de wethouder, plaatselijke pers, directeur, leerkracht van school, ouders

Onze trainers aan het woord

Hoe reageren de kinderen op het ridderthema? “Voor een van de eerste opdrachten moesten de kinderen nadenken over wat voor ridder zij wilden zijn. Deze creatieve opdracht riep direct al